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11.11.2019              

Talente entdecken

religionspädagogische Materialien für Schule und Gemeinde

Talente entdecken...Die Kirche braucht fähige Hauptamtliche! Ist das nicht Grund genug, den Religionsunterricht als Werbeveranstaltung für solche Berufe zu nutzen? Ein klares Nein! Kirchliche Bildungsangebote orientieren sich am Bedarf Jugendlicher, nicht am Bedarf der Institution. Warum dann ein Heft mit Ideen zur Nachwuchsgewinnung in Schule und Gemeinde? Weil – und nur dann ist die Sache legitim – das Entdecken solcher Berufswege für manche Jugendliche zum „Traumjob“ führen könnte, von dem sie auf anderem Weg nicht erfahren würden.
Diese Jugendlichen sollen informiert und ermutigt werden. Zahlenmäßig werden es kaum mehr als einzelne sein, für die solche Berufe von Interesse sind. Für alle anderen wird ein Streifzug durch kirchliche Berufsfelder dadurch stimmig, dass dies einerseits die allgemeine Auseinandersetzung mit der Frage nach Beruf und Berufung fördert und andererseits die Begegnung mit den „professionellen Kirchenmenschen“ auch wichtige Lernerfahrungen zur Kirche insgesamt bereithält. (Text: Dr. Wolfgang Ilg)
„Entdecke dein Talent“: Unter diesem Motto stehen die im Heft vorgestellten didaktischen Entwürfe:
- Kirche entdecken - Eine Unterrichtsskizze für die Primarstufe
- Berufsbilder - Eine Unterrichtsskizze für eine Doppelstunde in der Sekundarstufe
- In der Kirche arbeiten, Fragen über Fragen - Eine Unterrichtsskizze für eine Doppelstunde im Oberstufenunterricht des Gymnasiums
   die Broschüre „Talente entdecken“ als pdf-Datei

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06.11.2019              

Kommentierte Materialsammlung zur Vermittlung des Judentums

BuecherDer Zentralrat der Juden in Deutschland und die Kultusministerkonferenz haben 2016 eine „Gemeinsame Erklärung zur Vermittlung jüdischer Geschichte, Religion und Kultur in der Schule“ verabschiedet, um im schulischen Alltag die Vielfältigkeit des Judentums sichtbar zu machen. Eine vermehrte Einbindung jüdischer Geschichte, Religion und Kultur in verschiedene Fächer und Jahrgangsstufen soll dazu beitragen, Schülerinnen und Schülern ein lebendiges und differenziertes Bild des jüdischen Lebens zu vermitteln. Zur Umsetzung dieser Ziele haben sich beide Organisationen auf die Erstellung einer kommentierten Materialsammlung verständigt, die Lehrkräfte bei der Vermittlung der Thematik unterstützen soll.
Die Auswahl folgt zuvor festgelegten Kriterien, wonach sie
didaktisch aufbereitet und für den Unterricht unmittelbar nutzbar,
praktisch handhabbar und thematisch fokussiert,
aktuell erhältlich und
fachlich zuverlässig sind.
Die Materialsammlung gliedert sich in folgende Themenbereiche:
„Jüdische Geschichte und Gegenwart“ - „Jüdische Religion“ - „Antisemitismus“ einschließlich Antijudaismus und Antizionismus - „Israel“ einschließlich der Geschichte des Staates Israel und des Nahostkonflikts
             Kommentierte Materialsammlung

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05.11.2019              

“VerPEACE dich”

Escape Room zu Frieden und Flucht

Escape RoomEin Team aus 3-7 Personen hat eine Stunde Zeit, um die Rätsel des Raums zu lösen. Dabei geht es nicht nur um Spaß und Aktion, sondern auch um Inhalte:
Warum müssen Menschen fliehen?
Wie können wir uns für Frieden und Gerechtigkeit einsetzen?
Welche Faktoren führen in unserer Gesellschaft zu Unfrieden?
Geeignet ist der Escape Room für Gemeinden, Jugendwerke, Schulen oder andere Organisationen für eine einmalige Aktion oder ein mehrtägiges Projekt mit Gruppen ab Klasse 8.
„VerPEACE dich“ - Escape Room zu Frieden und Flucht kann im ptz Stuttgart ab sofort mit allen benötigten Materialien und Elementen entliehen werden bei Kathrin Fechner (erreichbar über ptz-rpi.de/ptz/das-sind-wir ).
In Baden kann der Escape Room beim Evangelischen Jugendwerk in Karlsruhe entliehen werden. Ansprechperson ist Franziska Vorländer (erreichbar über bunt-steht-dir.de/inhalte/ueber-uns/kontakt.html ).
Das Material-Angebot umfasst 1 große Kiste, die mit DHL verschickt werden kann. Die Kosten für den Hin- und Rückversand werden dem Nutzer in Rechnung gestellt. Einfacher ist es, wenn das Material im Evangelischen Kinder- und Jugendwerk Baden, Blumenstraße 1-7, 76133 Karlsruhe oder im ptz in Stuttgart-Birkach abgeholt werden kann.

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26.10.2019              

Wahrnehmen - Benennen - Handeln

Handreichung zum Umgang mit Antisemitismus an Schulen

Wahrnehmen - Benennen - HandelnAntisemitismus ist ein gesamtgesellschaftliches Phänomen, das die Integrität und die Unversehrtheit und Sicherheit von Jüdinnen und Juden angreift sowie das gesamtgesellschaftliche demokratische Miteinander insgesamt gefährdet. Leider macht Antisemitismus auch vor unseren Schultüren nicht halt. Schulen spiegeln immer gesellschaftliche Entwicklungen wider. Schulen müssen kraft ihres Erziehungs- und Bildungsauftrags die Herausforderung der Prävention von und Intervention gegen einen zunehmend aggressiven Antisemitismus annehmen.
Die vorliegende Handreichung ist in diesem Kontext zu sehen. Sie möchte Schulen und alle am Schulleben beteiligten Menschen unterstützen, einen kompetenten Umgang mit Antisemitismus zu finden. Bewusst enthält die Handreichung deswegen nicht nur Unterrichtsvorschläge und -materialien, sondern auch Grundlagenartikel zu gegenwärtigen Erscheinungsformen von Antisemitismus, die sich gegen Israel richten, sich in Verschwörungsmythen äußern oder mit dem Ruf nach einem „Schlussstrich“ unter die NS-Vergangenheit verbunden sind. Alle diese Erscheinungsformen können sich auch in Schulen zeigen. Ohne die Kenntnis der damit verbundenen maßgeblichen Begrifflichkeiten sowie der historischen und globalen Zusammenhänge kann Antisemitismus nicht erkannt und entsprechend dagegen vorgegangen werden.
(aus dem Editorial - Grußwort der Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann)
    die Handreichung als pdf-Datei

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22.10.2019              

Kirche gegen Rechtspopulismus und Rechtsextremismus

verbindungenDie Evangelische Kirche in Deutschland (EKD) steht mit vielen anderen in Deutschland für eine auf der unverlierbaren Würde jedes Menschen gründende, offene, tolerante und gerechte Gesellschaft. Deshalb kann die EKD sich nicht neutral verhalten, wenn Menschen ausgegrenzt, verachtet, verfolgt oder bedroht werden. Die EKD arbeitet gegen rechtspopulistische, rechtsextreme, rassistische, minderheitenfeindliche und völkisch-nationalistische Einstellungen. Grenzen zwischen Menschen verschiedener Herkunft zu überwinden, ist seit den ersten Anfängen Kennzeichen christlichen Glaubens und christlicher Kirche. (aus dem Einführungstext)
Die EKD hat in diesem Zusammenhang eine Schwerpunkt-Themenseite eingerichtet. Dort gibt es eine Zusammenstellung von kirchlichen Texten zum Thema Rechtspopulismus und Rechtsextremismus und Material zu theologischen Positionen zum Umgang mit Rechtspopulismus und Rechtsextremismus, sowie Links zu kirchlichen Initiativen.
ekd.de/kirche-gegen-rechtspopulismus-und-rechtsextremismus

22.10.2019              

MISEREOR Lehrerforum Nr. 114

"Soziale Gerechtigkeit zwischen Globalisierung und Nachhhaltigkeit"

lehrerforum-114-soziale-gerechtigkeit Gerechtigkeit ist Thema im Religionsunterricht der Oberstufe. Das Lehrerforum Nr. 114 bietet Ihnen Materialien für die Gestaltung Ihres Unterrichts und motiviert zum Blick über den Tellerrand: Denn gerechtes Handeln steht heute im Spannungsfeld von Globalisierung und Nachhaltigkeit. Dieses Lehrerforum behandelt vier Themenfelder, die die globale Perspektive der Gerechtigkeitsfrage beleuchten:
1. Zunehmende Ungerechtigkeit und ungleiche Vermögensverteilung im Zeitalter der Globalisierung
2. Gerechtigkeit und Klimakrise
3. Sexuelle Gewalt gegen Mädchen und Frauen und die Auswirkungen auf deren Zukunftschancen, insbesondere im globalen Süden
4. Armut, Bildungschancen und gesellschaftliche Teilhabe

Geeignet für Sekundarstufe I, II
             Lehrerforum Nr. 114 "Soziale Gerechtigkeit zwischen Globalisierung und Nachhhaltigkeit" als pdf-Datei


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01.10.2019              

KonApp

der digitale Begleiter durch die Konfi-Zeit

KonApp auf dem SmartphoneKonApp, eine neue App für Konfirmandinnen und Konfirmanden, ist jetzt bei der Deutschen Bibelgesellschaft erschienen. Die App soll Jugendliche durch die Konfi-Zeit begleiten. Dazu dienen unter anderem der Zugang zu unterschiedlichen Bibelausgaben, eine Tagebuchfunktion und die Möglichkeit zur Kommunikation in der eigenen Konfi-Gruppe. Das Programm ist in den entsprechenden Online-Stores für Smartphones mit dem iOS- oder Android-Betriebssystem erhältlich.
Die Lutherbibel 2017 sowie das Neue Testament und die Psalmen der BasisBibel sind als Bibeltexte in die App integriert. In einem persönlichen Tagebuch können die Jugendlichen eigene Gedanken, Bilder, Videos, Bibelstellen speichern. Ein Gruppenfeed ermöglicht die Kommunikation zwischen Gruppenleitung und Gruppe sowie innerhalb der Gruppe. Dort können, wie im Tagebuch, Textbeiträge, Fotos, Videos und Bibelstellen geteilt werden. Außerdem können über den Gruppenfeed Aufgaben und Umfragen gestellt sowie Termine weitergegeben werden. Darüber hinaus sind in der App wichtige Grundtexte des Glaubens enthalten.
die KonApp im Play-Store für Android     die KonApp für iOS im App Store     mehr unter die-bibel.de

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22.09.2019              

Religionsunterricht und digitale Welt

Kinder am Laptop Die vom Amt für kirchliche Dienste (AKD) der Ev. Kirche Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz (EKBO) veröffentlichte religionspädagogische Zeitschrift “ZeitspRUng” und der vom Religionspädagogischen Institut Loccum herausgegebene “Loccumer Pelikan” gehen der Frage der Digitalisierung als Herausforderung für Unterrichtsprozesse religiöser Bildung nach. Beide Zeitschriften können online gelesen werden:
Loccumer Pelikan 1/19   /   “ZeitspRUng”

22.09.2019              

Online-Tools für den Unterricht

ComputerEs gibt eine große Fülle an Tools die auch im RU gut zum Einsatz kommen können – sowohl in der Unterrichtsvorbereitung wie auch im Unterrichtsgeschehen selbst, aber auch in den Lernphasen der Schüler und Schülerinnen zwischen den Unterrichtsstunden. Stefan Hartelt hat eine Liste der Tools - mit konkreten Tipps und Beispielen - zusammengestellt, die er für den Einsatz im RU empfiehlt.
Die vorgestellten Tools könnten zum einen von Lehrerinnen und Lehrern für die Unterrichtsvorbereitung und -praxis, zum anderen von Schülerinnen und Schüler für die Erarbeitung, Visualisierung und Präsentation von Themen genutzt werden. Alle Tools sind in ihrer Basis-Funktion kostenlos.

Online-Tools für den Unterricht auf bru-uno.de

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05.09.2019              

Themenheft: Zukunft

Loccumer Pelikan 2/2019

fridays for futureDer Loccumer Pelikan 2/2019 zum Thema “Zukunft” ist erschienen und kann online gelesen werden.
Auszüge aus dem Themenkatalog:
- Als die Utopie die Zukunft entdeckte. Ursachen und Folgen eines Paradigmenwechsels – eine literarische Spurensuche
- Ich sah einen neuen Himmel und eine neue Erde. Überlegungen zu den gegengöttlichen Mächten im Alten und Neuen Testament
- Die Zukunft beginnt jetzt: Visionen, Vorstellungen und Hoffnungen von Zukunft
- futurzwei – Visionen und Utopien erzählen

zum Loccumer Pelikan 2/2019

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03.09.2019              

Impulse für die friedensethische Debatte

Friedenstheologisches Lesebuch erschienen

Auf dem Weg zu einer Kirche der Gerechtigkeit und des FriedensDas friedenstheologische Lesebuch „Auf dem Weg zu einer Kirche der Gerechtigkeit und des Friedens“ ist jetzt erhältlich. Der Sammelband bündelt die theologischen und ethischen Grundlagen zum Begriff der Gewaltfreiheit, wirft Schlaglichter auf die derzeitigen Herausforderungen für den Frieden sowie die aktuellen Debatten und bietet abschließend Einblicke in die praktische Friedensarbeit in Deutschland und weltweit. Damit bildet er eine Grundlage für die Beratungen der Synode der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) vom 10. bis 13. November 2019 in Dresden, auf der die aktuellen friedenstheologischen Herausforderungen diskutiert werden sollen. „Das Lesebuch ist aber nicht nur eine wunderbare Grundlage für eine engagierte Debatte auf der Synode,“ betont Irmgard Schwaetzer, Präses der Synode der EKD. „Es bietet all denen innerhalb wie außerhalb der evangelischen Kirche, die sich persönlich für den Frieden einsetzen wollen, einen guten Überblick und Ansatzpunkte für die eigenen Fragestellungen und Themen. Denn wer sich für den Frieden und die Gewaltfreiheit engagieren will, kann ja an ganz unterschiedlichen Stellen ansetzen: bei der Frage, wie wir uns im Alltag begegnen, beim Umgang miteinander im Netz, politisch im Einsatz für Demokratie und Menschenrechte, im Ausland in der Entwicklungszusammenarbeit oder bei der Frage nach Klimagerechtigkeit.“ Renke Brahms, der Friedensbeauftragte des Rates der EKD, der die Entstehung des Buches maßgeblich begleitet hat, hob die Aktualität der Fragestellung hervor: „Angesichts der aktuellen Friedensgefährdungen brauchen wir ein neues Nachdenken über den Frieden. Und wir brauchen gute Beispiele von Friedensstifterinnen und Friedensstiftern, damit deutlich wird, wie Frieden heute möglich ist. Deshalb verbindet das Buch beides: grundsätzliches Nachdenken und eine Fülle beispielhafter Projekte und Entwicklungen.“ Das Buch „Auf dem Weg zu einer Kirche der Gerechtigkeit und des Friedens. Ein friedenstheologisches Lesebuch“ ist bei der Evangelischen Verlagsanstalt Leipzig erschienen und kostet 35 EUR. Die Printausgabe kann im Buchhandel (ISBN 978-3-374-06058-0) oder unter www.eva-leipzig.de bestellt werden.
Online ist der Text unter www.ekd.de/ekd_de/ds_doc/Lesebuch-Synode-2019.pdf verfügbar.

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01.08.2019              

Interaktives Online-Tool „Mein Bekenntnis“

Mein Bekenntnis„Was glaubst du eigentlich?“ Diese Frage stellt das interaktive Online-Tool „Mein Bekenntnis“ der Evangelisch-Lutherischen Landeskirche in Bayern. Um darauf eine Antwort zu finden, hilft das Web-Angebot dabei, ein eigenes Glaubensbekenntnis zu formulieren.
Unterschiedliche Aussagen über Gott, Jesus und den Heiligen Geist stehen zur Auswahl. Die Gewichtung der Glaubenssätze durch die Userin, den User führt zu einem persönlichen Bekenntnis.
Das eigene Glaubensbekenntnis kann man sich dann ausdrucken, auf einer Pinnwand posten oder per E-Mail verschicken.
(Quelle: ekd.de )

Online-Tool „Mein Bekenntnis“

22.07.2019             

Zeitschrift für christlich-jüdische Begegnung im Kontext

HanisaulandDie "Zeitschrift für christlich-jüdische Begegnung im Kontext" steht in der Tradition und den ursprünglich gesetzten Zielen des früheren "Freiburger Rundbriefs", der vor 70 Jahren zum ersten Mal erschienen ist. In ihrem ersten Geleitwort schreibt die Gründerin und Initiatorin Dr. Gertrud Luckner unter anderem, dass sich aus ihren Hilfsaktionen für Juden in der Nazizeit, die sie im Untergrund mit Unterstützung kirchlicher Kreise und der Caritas organisiert hatte, nach 1945 die Frage ergab, welche Konsequenzen zu ziehen sind: »Dabei wurde auch die Herausgabe einer Korrespondenz angeregt, die das Verhältnis zwischen den Angehörigen des alten und des neuen Gottesvolkes informierend und klärend behandeln und so die verhängnisvolle gegenseitige Unkenntnis überwinden helfen soll.« Diese Aufgabe hat sich im Laufe der vergangenen 70 Jahre kaum verändert, denn die gegenseitige Kenntnis und Achtung zu fördern ist ein Dauerauftrag, dem sich insbesondere Christen in ihrem Verhältnis zu Juden immer wieder aufs Neue stellen müssen. (aus dem Editorial)
Aus dem Inhalt des aktuellen Heftes:
Klaus Müller: Christlicher Antijudaismus als religiöse Form des Antisemitismus
Michael Blume: Verschwörungsmythen – warum der Antisemitismus nicht nur »irgendein« Rassismus ist
Wilhelm Schwendemann: Antisemitismus – das Gift der Gegenwart in einer demokratischen Zivilgesellschaft
Christian Stahmann: »Wir Juden waren Ghetto, bevor es HipHop gab.« (Oliver Polak) GangstaRap meets Auschwitz – und die Frage: Sind Felix Blume und Farı -d al-’Abdala -wı - antisemitisch?
Anregungen für Schule | Gemeinde | Erwachsenenbildung


Bestellmöglichkeit: Geschäftsstelle ZfBeg
Zeitschrift für christlich-jüdische Begegnung im Kontext (Freiburger Rundbrief)
Wilma Jansen | Heike Jansen
Postfach 5703 | 79025 Freiburg i.Br.
Telefon +49 (0)761/21771643
info@zfbeg.de

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16.07.2019              
RPI-IMPULSE 3|19

Da bin ich mit dabei

Zur politischen Aufgabe der religiösen Bildung

TabletDie Themen des Heftes:
"Darf religiöse Bildung politisch sein?"
Wenn Wolf und Giraffe miteinander ins Gespräch kommen (Material für die Grundschule)
Lass ab vom Bösen, suche den Frieden und jage ihm nach (Material für die Grundschule)
Was macht uns frei? Von der individuellen Freiheit als Grundlage der politische Freiheit (Sek II)
Wie öffentlich darf (meine) Religion sein? (Sek. I)
Warum Antisemitismus in einer Demokratie keinen Platz hat (Sek. I)
"Ich bin so frei" - Menschenrechte und Menschenwürde im Netz (Sek I)
Religion - staatstragend oder staatsgefährdend (Sek II)

RPI Impluse 3|19 als pdf-Datei

14.07.2019              

EKD-Schwerpunkt Frieden

FriedenstaubeWas kann die Kirche zum Frieden in der Welt beitragen? Wie friedvoll ist die Kirche selbst? Über die drängenden Fragen des Friedens will die EKD in Vorbereitung der Synode 2019 mit Wissenschaftlern und friedensbewegten Menschen ins Gespräch kommen – unter dem Motto „Auf dem Weg zu einer Kirche der Gerechtigkeit und des Friedens“.
Ein Beitrag dazu ist die Schwerpunktseite „Frieden“ auf ekd.de. Dort finden Sie u.a.:
FriedensBibel - Gedanken zu Friedenstexten aus der Bibel - an jedem Sonntag ein neuer Beitrag – in Textform und als Audio.
FriedensPerspektiven - Friedensbewegte Christinnen und Christen erzählen im Gespräch von ihrer Sicht auf den Frieden.
FriedensGesichter - Frauen und Männer, Junge und Alte, die rund um die Welt versuchen, Frieden zu stiften.
FriedensKultur - Jeden Monat ein neuer Medientipp.
zum Schwerpunkt Frieden auf ekd.de

rpi-virtuell hat Links in einem Schwerpunkt "Frieden und Friedenserziehung" zusammengestellt:
Unterrichtsentwürfe für Grundschule und Sekundarstufe , Praxismaterialien, Medien zum Thema, Fachinformationen
zum Schwerpunkt Frieden und Friedenserziehung bei material.rpi-virtuell.de
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12.07.2019              

Kostenlose Arbeitsblätter für den Unterricht:

Lehrerportal des Journals für Philosophie „der blaue reiter“

der blaue reiterAuf dem Lehrerportal finden Sie Unterrichtsmaterialien, die aus Textauszügen des Journals für Philosophie „der blaue reiter“ zusammengestellt wurden. Die Arbeitsblätter wurden anhand der Vorgaben der Kultusministerien der Bundesländer erarbeitet. Sie orientieren sich an den Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Ethik (www.kmk.org). Sie eignen sich gleichermaßen für den Ethik-, Philosophie- und Religionsunterricht in der Oberstufe (Klassen 11-13).
Alle Arbeitsblätter sind kostenfrei aber urheberrechtlich geschützt. Das heißt, dass Sie diese, sofern der Urheberrechtshinweis und die Quellennachweise nicht entfernt werden, kostenfrei im Unterricht an öffentlichen und privaten Schulen verwenden dürfen. (Verlagstext)
Lehrerportal derblauereiter.de

11.07.2019              

Unterricht mit der Einsteigerbibel gestalten

Unterrichtsentwürfe zum 1. Schöpfungsbericht und zu Psalm 23

EinsteigerbibelDie Einsteigerbibel wurde von einem Team aus den Fachbereichen Religionspädagogik, Theologie und Germanistik gemeinsam erarbeitet.
Zur Einsteigerbibel-Leseprobe, die Sie auf der Webseite finden, bieten wir für Religionslehrerinnen und Religionslehrer zwei Unterrichtsentwürfe zum 1. Schöpfungsbericht und zu Psalm 23 an. Die Unterrichtsentwürfe ermöglichen Schülerinnen und Schülern der Klassen 3 und 4 eine Auseinandersetzung mit biblischen Kerntexten, die sie selbst lesen, erfassen und verstehen können.
Die Stundenentwürfe mit allen zugehörigen Materialien können Sie auf unserer Webseite kostenfrei herunterladen.
        Downloadmöglichkeit bei die-bibel.de

08.07.2019              

Likrat – Jugend & Dialog

Begegnungen mit jüdischen Jugendlichen in Schulklassen

SmartphoneLikrat (hebr. für „auf einander zu“) ist ein Dialogprojekt. Es ermöglicht Schüler*innen einen unbefangenen Zugang zum Thema Judentum. Junge Jüdinnen und Juden stellen ihr Judentum in Begegnungen in Schulklassen vor. Das Spannende an dieser Form des Dialogs ist, die Gleichaltrigkeit der Dialogpartner. Sie ermöglicht ein unbefangenes Gespräch „auf Augenhöhe“.
Likrat-Begegnungen wirken Vorurteilen und antisemitischen Ressentiments entgegengewirkt. Die Schüler*innen lernen ein authentisches und gegenwartsbezogenes Judentum kennen. In der Klasse entsteht ein offenes und niedrigschwelliges Gespräch der Dialogpartner, denn sie gehören zur gleichen Generation und haben einen ähnlichen Erfahrungshorizont. Likrat-Begegnungen ermöglichen ein lebendiges, bleibendes und bildendes Erlebnis. Denn eine Begegnung kann leisten, was hundert Bücher nicht leisten können.
Likrat Jugend und Dialog wird deutschlandweit angeboten. Es ist ein Programm des Zentralrats der Juden in Deutschland.
Eine Begegnung im Rahmen des Programms “Likrat – Jugend & Dialog“ ist ein Besuch eines 2er-Teams von jüdischen Jugendlichen aus der Region in einer Schulklasse, bei der sie ihr persönliches Judentum vorstellen. Die Schüler*innen stellen Fragen rund ums Judentum und kommen mit den jüdischen Jugendlichen, den sogenannten Likratinos ins Gespräch. Für eine Begegnung sollte ca. eine Doppelstunde eingeplant werden. Das Angebot wendet sich an alle Schularten bevorzugt der Klassenstufen 9 bis 12, im Rahmen des Unterrichts in den Fächern Religion, Ethik, Geschichte oder Gemeinschaftskunde.

mehr auf likrat.de

01.07.2019              

inrev - Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt

inrevDas Internetportal inrev ist ein Kooperationsprojekt im Zeichen einer Inklusiven Religionspädagogik der Vielfalt: Auf diesen Seiten werden Grundlagen zu einer inklusiven, heterogenitätssensiblen Religionspädagogik über verschiedene Formate bereitgestellt. Studierende, Lehrende an Universität und Schule, Wissenschaftler*innen, Tätige in der Fortbildungsarbeit sowie weitere Interessierte können hier Informationen über den Inklusionsdiskurs in der Religionspädagogik, einen Überblick über ein stetig wachsendes Netzwerk in diesem Bereich sowie Materialien für Fortbildung und Unterricht finden. Sowohl der wissenschaftliche Diskurs als auch die unterrichtliche Praxis sollen hier, wie etwa mit Blogbeiträgen aus den unterschiedlichen Ressorts, zum Tragen kommen. (Text von inrev.de/ueber-uns)
inrev.de

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23.06.2019              

VISION KINO FilmTipps

VISION KINO LogoUm Lehrkräften und Pädagog*innen eine Orientierungshilfe für den Einsatz von aktuellen Filmen in Schule, Unterricht und der außerschulischen Bildungsarbeit zu bieten, sichtet VISION KINO ganzjährig das aktuelle Kinoprogramm. Monatlich werden rund sechs Filme vor Kinostart in den FilmTipps hinsichtlich ihres filmpädagogischen Potenzials empfohlen. Die von Film- und Medienpädagog*innen erstellten Besprechungen geben fundierte und unabhängige Informationen über Altersempfehlung, Inhalt, Umsetzung, Anknüpfungspunkte und Themen für den Unterricht für unterschiedliche Fächer, Klassenstufen und Schularten. Somit liefern die FilmTipps frühzeitig vor dem Kinostart Lehrkräften Ideen für den Einsatz im Unterricht und ermöglichen es ihnen, sich rechtzeitig für einen Schulkinobesuch in einem Kino vor Ort zu entscheiden.
        VISION KINO FilmTipps 

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04.06.2019              

Auf Glückssuche

Themenseite auf rpp-katholisch.de

Thema GlückMit dem Glück ist es so eine Sache: Jeder wünscht es sich, doch nur wenige haben das Gefühl, wirklich glücklich zu sein. Woran liegt das? Und was bedeutet Glück überhaupt? Jedes Jahr am 20. März machen die Vereinten Nationen mit dem "Weltglückstag" auf das Thema aufmerksam.
Glück - das Thema spielt auch in den Religionen eine Rolle. Wenn Menschen nach Sinn suchen, schwingt dabei auch immer die Frage nach einem glücklichen Leben mit. Zur Vorbereitung auf das Thema im Religionsunterricht bietet das Internet zahlreiche Informationsquellen. rpp-katholisch.de hat ein paar Ideen zusammengestellt.
Auf Glückssuche - Themenseite auf rpp-katholisch.de

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31.05.2019              

„Projekt Prävention“

StoppExtremismus hat die Mitte unserer Gesellschaft erreicht. Das gefährdet den Zusammenhalt und das friedliche Miteinander. Eigentlich selbstverständliche Tugenden wie Toleranz, Verständnis füreinander und Solidarität sind ins Wanken geraten. Hass breitet sich aus, in allen gesellschaftlichen Schichten. Politik und Zivilgesellschaft arbeiten zusammen, damit Hass am besten gar nicht erst entsteht.
Im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ entstand das „Projekt Prävention“, ein multimediales Angebot der mobyDOK Medien Produktion. Ein Dokumentarfilm begibt schickt die Betrachter auf eine Reise quer durch Deutschland, um zu klären, wie Prävention am besten funktioniert. Die Webdoku bietet weitere Hintergründe zum Film. In den Animationen werden ausschnitthaft Szenen aus dem Kontext erzählt, Szenen, denen die Macher während ihrer Recherchen in Deutschland begegnet sind. Über den roten Button, das Videoglossar, werden Schlüsselbegriffe noch einmal genauer erklärt.
    „Projekt Prävention“

25.05.2019              

Materialpool des RPI Loccum

Materialpool RPI Loccum Der umfangreiche Materialpool des RPI Loccum bietet Materialien u.a. in den Bereichen Elementarpädagogik, Förderschule / Inklusion, Grundschule, Sekundarstufe I und II, Schulgottesdienste, Schulseelsorge, Medienpädagogik, Kirchenpädagogik, Interreligiöses Lernen...
Ebenfalls im Pool: Der „Loccumer Pelikan“, die religionspädagogische Zeitschrift des RPI Loccum. Das Thema des aktuellen Heftes: „Herausforderung Digitalisierung“ . Im Heftarchiv können Sie die Ausgaben komplett herunterladen.
Zudem gibt es die Rubrik Impulsbilder: Die Aufnahmen stammen aus Workshops und Seminaren im Religionspädagogischen Institut Loccum oder sind Privatarchiven entnommen. Alle Fotografien können zu nichtkommerziellen Unterrichtszwecken in Schule und Gemeinde genutzt werden.
Materialpool des RPI Loccum | Loccumer Pelikan - aktuelles Heft und Online-Archiv | Impulsbilder

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14.05.2019              

Neues Heft: rpi-Impulse 2|19

Wunderbar | VERWUNDBAR

Von Schöpfung und Schöpfungsverantwortung

rpi-Impulse 2/19Schöpfung ist kein nettes Thema für den primaren Schulausflug ins Grüne oder für den sekundaren Debattierclub. Das Thema birgt Veränderungspotenzial in sich. Es ist ein Thema, dass uns, unser Menschenbild, unseren Lebenswandel und unsere menschlichen und gesellschaftlichen Beziehungen grundsätzlich in Frage stellt. Das Thema Schöpfung setzt uns in Beziehung zu Gott, zu uns selbst, zu unseren Mitmenschen und zu allen anderen Mitgeschöpfen. Dabei wird deutlich: Religionsunterricht kann einen wichtigen Beitrag zum aktuellen gesellschaftlichen Diskurs leisten. Wir haben eine Botschaft. Uns treibt nicht die Frage um, „wie?“ Gott die Welt geschaffen hat, sondern „wozu?“. Und was hat das mit mir und meinem Leben zu tun? Was ist meine Rolle? Dann tritt deutlich hervor, dass wir Verantwortung tragen – Schöpfungsverantwortung. Für unsere Umwelt, unsere Mitgeschöpfe, die Generationen nach uns. (aus dem Editorial der rpi-Impulse 2/19)
        rpi-Impulse 2|19 - Downlaodmöglichkeit als pdf-Datei

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11.05.2019              

zoé - leben mit anderen augen sehen

Neues Magazin für Religionslehrerinnen und Religionslehrer

ZOE - LogoDas Magazin „Zoé“ für Religionslehrerinnen und Religionslehrer will zum Nachdenken anregen und Wege für eigene spirituelle Erfahrungen eröffnen. Menschen, die mit dem Religionsunterricht befasst sind, geben Einblicke in ihr eigenes Arbeits- und Glaubensleben.
Hinter Zoé steht ein buntes Team aus Frauen und Männern mit der Lust auf ein neues Magazin. Viel Input kommt von einem Beirat mit Vertretern verschiedener Schulformen und unterschiedlichen Alters. Sie alle bringen Ideen und je eigene Perspektiven mit für ein Heft, das so vielgestaltig sein will, wie die Formen spirituellen Lebens.
Die Bistümer Hildesheim und Osnabrück finanzieren das Magazin und die Website. Für die Unabhängigkeit des Mediums steht als Herausgeber die Dom Medien GmbH in Osnabrück. (Quelle: „Über uns“ auf zoe-magazin.de)
             „Zoé“-Website | Zoé Nr. 1 - Begegnen | Zoé Nr. 2 - Stolpern | Zoé Nr. 3 - Leben

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06.05.2019             

Materialpool des RPZ Heilsbronn

rpz-materialpoolIm Materialpool des Religionspädagogischen Zentrums Heilsbronn finden Sie eine Vielzahl von Anregungen aus den religions- und gemeindepädagogischen Arbeitsbereichen des RPZ. Neben Aufsätzen und Fachartikeln zu Pädagogik und Didaktik bietet der Materialpool ausgewählte religionspädagogische Bausteine, Methoden und Ideen auch für Gottesdienste. Alle Materialien stehen Ihnen zum kostenlosen Download zur Verfügung. (aus der Projektbeschreibung)
    rpz-heilsbronn.de/materialien/materialpool


06.05.2019             

Die Gelbe 2018

Die Gelbe 2018

Das Gymnasialpädagogische eJournal

Das religionspädagogische eJournal »DIE GELBE« ist in Namen wie Leitfarbe die digitale Fortschreibung von in ihrer Form unzeitgemäß gewordenen Printpublikationen der Gymnasialpädagogischen Medienstelle des RPZ Heilsbronn. »DIE GELBE« kann online gelesen werden und wird frei zum Download bereitgestelltt – als EPUB- und PDF-Version.
Thema des ersten Heftes: "Öffentliche Theologie – öffentliche Religionspädagogik? Wahrheiten und Wirklichkeiten zum Religionsunterricht heute"

Die Gelbe 2018 - Das Gymnasialpädagogische eJournal

26.04.2019              

Misereor-Lehrerforum 112 “Weltgemeinwohl”

lehrerforum112 Der Klimawandel und seine Auswirkungen, der expandierende Konsum der Mittel- und Oberschichten in den Industrieländern und Schwellenländern mit seinen Folgen für die Umwelt, das Problem, die wachsende Weltbevölkerung zu ernähren, die unkontrollierte Macht der transnationalen Unternehmen - das sind globale Herausforderungen, die den technokratisch verengten Begriff "Entwicklung" in Frage stellen.
Das Misereor-Lehrerforum lädt dazu ein, sich im Wirtschafts- und Religionsunterrichts mit Wachstum und Suffizienz und einem neuen Entwicklungsverständnis unter dem Leitbegriff "Weltgemeinwohl" auseinanderzusetzen.
Geeignet für Sek. I und Sek. II
Misereor-Lehrerforum | Download (als pdf-Datei): Lehrerforum 112 Weltgemeinwohl

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10.04.2019              

„Verletzte Menschen verletzen Menschen“

Neue Folge der Reihe „Lichtmomente“ zum Thema Gewaltprävention

LichtmomenteWie können sich jugendliche Gewalttäter verändern? Welche Erfahrungen stehen hinter ihren Gewaltausbrüchen? In der sechsten Folge der Video-Reihe „Lichtmomente“ berichten Leute wie der ehemalige Bodyguard Michael Stahl, Fitness-Coach Flavio Simonetti und der „breiteste Pastor Deutschlands“ Marcus Schneider von ihren Erfahrungen mit Gewalt. Sie wollen gefährdeten Jugendlichen eine neue Perspektive bieten. Das Video ist jetzt im YouTube-Kanal „Lichtmomente“ zu sehen.
„Es ist beeindruckend, mit wie viel Liebe und Respekt unsere Akteure auf Menschen zugehen, die viele einfach verloren geben “, erklärt Michael Jahnke, Leiter der Abteilung Kommunikation bei der Deutschen Bibelgesellschaft. „Die „Lichtmomente“ sind ein Medienformat, dass großartigen christlichen Initiativen Raum gibt. Es zeigt, welch großes Engagement aus dem christlichen Glauben und der biblischen Botschaft der Nächstenliebe erwachsen kann.“
(weitere Infos zur neuen Folge auf die-bibel.de )
    www.die-bibel.de/lichtmomente
    youtube-Video: Gewalt. Was macht das mit dir? | Lichtmomente Folge 6

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01.04.2019              

Notfallhandbuch Schule

für den Umgang mit Tod und akuten Krisen

RettungsringDas neue „Notfallhandbuch Schule“ - herausgegeben von der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern und dem Katholischen Schulkommissariat in Bayern - stellt die Bedürfnisse in akuten Krisen in den Mittelpunkt. Lehrkräfte, Krisenteams und Verantwortliche im System Schule finden im „Notfallhandbuch Schule“ übersichtlich und klar gegliedert, was sie zur Unterstützung brauchen, wenn eine Schule von Tod, Unglück oder Gewalt betroffen ist:
• Checklisten für die ersten Stunden und Tage sind an den Anfang gestellt.
• Mögliche Szenarien und die jeweiligen Aufgaben in der Krisen- und Trauerbewältigung werden sorgfältig beschrieben und geben eine sichere Handlungsorientierung.
• Das notwendige Hintergrundwissen vertieft die Reflexion des Handelns.
Die begleitende Homepage stellt die wichtigsten Unterlagen digital zur Verfügung, um im Notfall noch schneller darauf zurückgreifen zu können. Neben den Checklisten für den Notfall finden Sie auf den Seiten zusätzliches Material für die Arbeit an der betroffenen Schule wie Mustertexte und Hinweise.
        Notfallhandbuch Schule Online

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22.03.2019             
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Klimawandel / Klimagerechtigkeit

fridays for futureKeine Schülerinitiative hat in den letzten Jahren für solch starke Kontroversen gesorgt wie die von der Schwedin Greta Thunberg ausgelöste „Fridays for Future“–Bewegung. Die Motivation der Schüler/innen ist keine religiös begründete und doch ist ihr Anliegen ein Theologisches. Sie fordern, Verantwortung für die Bewahrung der Schöpfung zu übernehmen und somit dem biblischen Schöpfungsauftrag entsprechend zu handeln. Insofern bieten die Schüler/innen selbst die Anforderungssituation für die Diskussion und Reflexion über Schöpfungsverantwortung im Religionsunterricht.
rpi-virtuell hat im Zusammenhang mit der „Fridays for Future“–Bewegung verschiedene Materialien zusammengestellt:
Themenseite Klimawandel / Klimagerechtigkeit mit Materialien und Medien für alle Schularten
„Fridays for Future“ – Unterrichtsideen aus dem ptz-Stuttgart für alle Schularten (pdf-Datei)
;Klimawandel in Baden-Württemberg Unterrichtseinheit für die 9./10. Klassen der Werkrealschulen, Realschulen und des Gymnasiums

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